تبدأ وزارة التربية والتعليم غدا إجراء زيارات ميدانية لتقييم 58 مدرسة خاصة يشرف عليها 90 تربويا مقيما للحصول على الاعتماد الأكاديمي.
يأتي ذلك وفقا للخطة الاستراتيجية للوزارة الهادفة إلى إيجاد بيئة تعليمية جاذبة وآمنة وتوفير معلومات عن الجوانب المختلفة والمرتبطة بأداء المؤسسات التعليمية.
وأكد علي ميحد السويدي الوكيل المساعد لقطاع التعليم الخاص بالوزارة أن هذه الزيارات تأتي تماشيا مع سياسة الوزارة وتوجيهات معالي حسين بن إبراهيم الحمادي وزير التربية والتعليم.
وقال إن عملية التقييم للمدارس الخاصة تسهم في قياس الأداء المدرسي في ضوء معايير محددة تساعد على تحديد جوانب الضعف، وأيضا المجالات التي تتطلب مزيدا من الإصلاح والتطوير وإجراء مراجعة شاملة، وتكوين فكرة واضحة عن الأداء الشامل لها فضلا عن مساعدة إدارتها في بلورة تصورات وتوقعات جديدة حول مستوى الأداء، وإتاحة الفرصة لمديري هذه المؤسسات التعليمية لاتخاذ القرارات المناسبة نحو الإصلاح والتطوير.
وتركز الزيارات التقييمية في مضمونها على 6 مجالات تتمثل في القيادة المدرسية، والمدرسة كمجتمع، وتوجه المدرسة نحو تعلم الطلاب، وجودة البيئة الصفية والتطور الشخصي للطلاب ونتائج تحصيل الطلاب وتقدمهم.
وذكر السويدي أن الزيارة التقييمية ستتضمن عددا من "المقابلات" التي سيجريها فريق التقييم مستهدفا أعضاء أساسيين من الهيئة التدريسية وبعض الطلاب ومجموعة من أولياء الأمور خلال اليوم الأول، في حين سيعمل فريق الزيارة المبدئية على فتح النقاش مع مدير المدرسة لتحديد الأشخاص المعنيين، وتحضير أفضل الترتيبات الممكنة لها كما يستخدم فريق التقييم المعلومات المستمدة من هذه المقابلات والنقاشات في التقييمات وفي التحضير لتقرير التقييم.
وأضاف أن فريق التقييم سيقدم في اليوم الثاني تقريرا شفهيا حول نتائج الزيارة إلى فريق إدارة المدرسة "المدير ومساعد المدير- السكرتير" تشمل ترتيبات وموعد تقديم التقارير والملاحظات مبكرا أثناء الزيارة.
ونوه ميحد إلى أن الأحكام التقييمية المقدمة للمدرسة أثناء التغذية الراجعة الشفهية سرية للغاية ولا يطلع عليها أحد خارج المدرسة ،منوها بأنه لا يتم الإعلان عن أي أمر يتعلق بنتائج التقييم حتى تصدر وزارة التربية والتعليم تقرير التقييم الرسمي المكتوب الخاص بالمدرسة.
